我為什麼要辦夏日桐溪？

鄭婉琪

2026年的夏日，我空下時間，用村子的想像，打造夏日桐溪。

有些人知道有些人不知道，婉琪同時是羽白群學實驗教育機構的老師，也是通泉草幼兒園的負責人。這三個地方，都是我很喜愛的場域。

疫情間，桐溪所有的活動逐漸停頓了。疫情後，我逐漸了解我能做的與做不來的，盡量觀照自己內在的力量，盡量看我還能如何運用資源，找新的方法，走屬於自己的路。

這幾年在羽白群學實驗教育的工作與學習中，我們因為可以以個人化學習引導為主，所以讓混齡教學變成可能。大大小小的學生，會怎麼自由地產生連結，是件有趣的事。也因此，我想在暑假間，依照大家個別所能安排的時間，用混齡方式自在互動。

桐溪自然遊戲場這裡，有個紅磚廚房。這個廚房像是台灣的鄉下農舍廚房，在這裡前後做事遊戲，都像是暑假表兄弟姐妹一起回到外婆家的樣子。

家長們帶小孩，需要一些活的支持社群，彼此互通有無。人類社會中，有許多的學習，其實都會在社群文化中的聊天中產生。我這個讀社會學的人，是這麼想。能夠增加「社會資本」，也就是增加著大家在面對困難時的韌性。

我並不會在大家來桐溪時，跟大家說這些。不過為什麼我要辦夏日桐溪，想要呈現的，想要指引我前行的，就是這樣的價值主張。